Itzel................................81
Gerardo.........................68
Vanessa.........................99
José Antonio.................19
María Fernanda...........66
Laris...............................80
Juan José......................70
Álvaro............................87
Shamir...........................35
Gaby..............................26
Érika..............................33
Manuel..........................52
Andrés...........................56
Nadia..............................61
Sofía................................99
jueves, 10 de junio de 2010
viernes, 4 de junio de 2010
Ensayo 3er periodo
Estas son las características que debe cumplir su ensayo, el cual se entrega el miércoles 9 de junio.
a) El trabajo debe apegarse a las características del ensayo --según lo visto en el periodo anterior--, es decir, cumplir con la estructura interna de introducción (presentar el tema y la tesis), desarrollo (recuerden que puede ser crítico, comparativo, de causas o de consecuencias) y conclusión.
b)Puesto que el ensayo es un género literario que pone énfasis en la opinión del autor, lo que espero encontrar son sus reflexiones. Sin embargo, exijo que incluyan algunos datos biográficos del autor de la novela que han leído (María Luisa Bombal, Robert Louis Stevenson o Vladimir Nabokov), así como referencias directas al libro (citas textuales y alusiones a pasajes y/o personajes).
c)Según vimos en clase, el estilo es una característica muy importante del ensayo, por lo cual deben redactarlo utilizando las distintas figuras retóricas, cuidando su vocabulario y su sintaxis.
d)El ensayo debe incluir su particular respuesta a las siguientes preguntas:
*Aventuras de un cadáver: ¿Cómo influyen las circunstancias económicas y sociales en el desarrollo de la anécdota? ¿Cuál es el cadáver aventurero y cuál es su aventura? ¿En qué grado inciden los personajes femeninos en el desenvolvimiento de la historia (comenta por qué)? ¿Qué estratos sociales son representados por el autor en la novela? ¿Crees que una historia como esta pudiera ocurrir en el México actual; qué sería diferente y qué podría mantenerse?
*El club de los suicidas: Describe moralmente al Príncipe de Bohemia y a Geraldine. ¿Crees que el Club de los Suicidas se manejaba por la libre influencia del azar o había "mano negra" (explica por qué)? ¿Qué clases sociales eran partícipes del Club y a qué atribuyes eso? ¿Qué facetas de la Inglaterra Victoriana son criticadas en la novela? ¿Crees que una historia como esta pudiera ocurrir en el México actual; qué sería diferente y qué igual?
*Invitación a una decapitación: Describe moralmente a Cincinatus C. ¿Cuáles son las diferencias y cuáles las coincidencias entre el código moral y legal vigente en la sociedad que incrimina a Cincinatus y la mexicana actual? Explica en qué sentido el decálogo que rige la conducta de los presos en la novela es irónico. ¿Por qué crees que en la novela hay tanto juego con las identidades (el fiscal y el defensor deben ser gemelos idénticos; el guardia se convierte en el director de la prisión y viceversa; el verdugo se hace pasar por un condenado a muerte por intentar liberar a Cincinatus)? Si piensas en el penal de Almoloya de Juárez, ¿cómo podría adaptarse en ese ambiente la historia de Cincinatus?
*La amortajada. ¿Qué prejuicios tiene el personaje de la amortajada respecto de los hombres y respecto de las mujeres? ¿Cuáles son los sentimientos de culpabilidad que expresa mientras está siendo velada (explica a qué se deben, en tu opinión)? ¿Por qué crees que la autora decidió que la novela debería ser contada desde la perspectiva de la muerta? ¿Qué semejanzas y diferencias presenta la cultura en la que se desenvuelve la historia con la que te rodea cotidianamente?
*Historia Universal de la Infamia. ¿Qué es la infamia, según lo que leíste en el libro de Jorge Luis Borges? De los personajes retratados por Jorge Luis Borges, ¿cuáles fueron latinoamericanos y/o incidieron en el desarrollo moral, económico o político de paises latinoamericanos? ¿Por qué consideras que Jorge Luis Borges ha concedido a Bill Harrigan el atributo de "desinteresado", por qué este calificativo presenta una contradicción aparente? En la historia de Lázarus Morel, ¿por qué Borges habla de Fray Bartolomé de las Casas, qué dice de él, cuál es la diferencia que establece entre el clérigo y el "infame"? ¿Qué enseñanzas puede dejarnos leer una Historia de hechos infames?
e)La extensión máxima del ensayo es de dos páginas.
a) El trabajo debe apegarse a las características del ensayo --según lo visto en el periodo anterior--, es decir, cumplir con la estructura interna de introducción (presentar el tema y la tesis), desarrollo (recuerden que puede ser crítico, comparativo, de causas o de consecuencias) y conclusión.
b)Puesto que el ensayo es un género literario que pone énfasis en la opinión del autor, lo que espero encontrar son sus reflexiones. Sin embargo, exijo que incluyan algunos datos biográficos del autor de la novela que han leído (María Luisa Bombal, Robert Louis Stevenson o Vladimir Nabokov), así como referencias directas al libro (citas textuales y alusiones a pasajes y/o personajes).
c)Según vimos en clase, el estilo es una característica muy importante del ensayo, por lo cual deben redactarlo utilizando las distintas figuras retóricas, cuidando su vocabulario y su sintaxis.
d)El ensayo debe incluir su particular respuesta a las siguientes preguntas:
*Aventuras de un cadáver: ¿Cómo influyen las circunstancias económicas y sociales en el desarrollo de la anécdota? ¿Cuál es el cadáver aventurero y cuál es su aventura? ¿En qué grado inciden los personajes femeninos en el desenvolvimiento de la historia (comenta por qué)? ¿Qué estratos sociales son representados por el autor en la novela? ¿Crees que una historia como esta pudiera ocurrir en el México actual; qué sería diferente y qué podría mantenerse?
*El club de los suicidas: Describe moralmente al Príncipe de Bohemia y a Geraldine. ¿Crees que el Club de los Suicidas se manejaba por la libre influencia del azar o había "mano negra" (explica por qué)? ¿Qué clases sociales eran partícipes del Club y a qué atribuyes eso? ¿Qué facetas de la Inglaterra Victoriana son criticadas en la novela? ¿Crees que una historia como esta pudiera ocurrir en el México actual; qué sería diferente y qué igual?
*Invitación a una decapitación: Describe moralmente a Cincinatus C. ¿Cuáles son las diferencias y cuáles las coincidencias entre el código moral y legal vigente en la sociedad que incrimina a Cincinatus y la mexicana actual? Explica en qué sentido el decálogo que rige la conducta de los presos en la novela es irónico. ¿Por qué crees que en la novela hay tanto juego con las identidades (el fiscal y el defensor deben ser gemelos idénticos; el guardia se convierte en el director de la prisión y viceversa; el verdugo se hace pasar por un condenado a muerte por intentar liberar a Cincinatus)? Si piensas en el penal de Almoloya de Juárez, ¿cómo podría adaptarse en ese ambiente la historia de Cincinatus?
*La amortajada. ¿Qué prejuicios tiene el personaje de la amortajada respecto de los hombres y respecto de las mujeres? ¿Cuáles son los sentimientos de culpabilidad que expresa mientras está siendo velada (explica a qué se deben, en tu opinión)? ¿Por qué crees que la autora decidió que la novela debería ser contada desde la perspectiva de la muerta? ¿Qué semejanzas y diferencias presenta la cultura en la que se desenvuelve la historia con la que te rodea cotidianamente?
*Historia Universal de la Infamia. ¿Qué es la infamia, según lo que leíste en el libro de Jorge Luis Borges? De los personajes retratados por Jorge Luis Borges, ¿cuáles fueron latinoamericanos y/o incidieron en el desarrollo moral, económico o político de paises latinoamericanos? ¿Por qué consideras que Jorge Luis Borges ha concedido a Bill Harrigan el atributo de "desinteresado", por qué este calificativo presenta una contradicción aparente? En la historia de Lázarus Morel, ¿por qué Borges habla de Fray Bartolomé de las Casas, qué dice de él, cuál es la diferencia que establece entre el clérigo y el "infame"? ¿Qué enseñanzas puede dejarnos leer una Historia de hechos infames?
e)La extensión máxima del ensayo es de dos páginas.
Calificación del adivinancero
Como ya saben, el adivinancero tiene una ponderación de 10% de su calificación total, la cuál se distribuye de la siguiente manera:
Presentación visual.........................................................1 pto.
Ortografía y redacción....................................................2 pto.
Claridad expositiva (ello también implica que la información se presente completa y se ordene coherentemente) en la introducción.......2 pts.
Argumentación convincente en la conclusión; es decir, que su opinión se sustente en la teoría vista en clase y la contenida en el libro de texto u otras fuentes (no es obligatorio consultarlas)......................................2 pts.
Creatividad en la adivinanza y el acertijo originales; lo cual implica el manejo de las figuras retóricas (desautomatización), polisemia y sentido connotativo, además de los distintos prototipos textuales.............................3 pts.
Presentación visual.........................................................1 pto.
Ortografía y redacción....................................................2 pto.
Claridad expositiva (ello también implica que la información se presente completa y se ordene coherentemente) en la introducción.......2 pts.
Argumentación convincente en la conclusión; es decir, que su opinión se sustente en la teoría vista en clase y la contenida en el libro de texto u otras fuentes (no es obligatorio consultarlas)......................................2 pts.
Creatividad en la adivinanza y el acertijo originales; lo cual implica el manejo de las figuras retóricas (desautomatización), polisemia y sentido connotativo, además de los distintos prototipos textuales.............................3 pts.
martes, 4 de mayo de 2010
Tarea 1, tercer periodo
El alumno deberá trascribir un comercial de televisión en el cual intervengan dos o más personajes, utilizando el guión largo para introducir los diálogos y las acotaciones del narrador, así como para mantener el sentido original del anuncio.
Fecha de entrega: grupo A, jueves 6 de mayo; grupo B, lunes 10 de mayo.
Formato de entrega: impreso en hoja tamaño carta, identificada con su nombre en la parte superior, letra Times New Roman de 12pts, interlineado 1.5 y márgenesde 2cm por lado.
Contenidos a evaluar: Uso adecuado del guión largo (ortografía en general).
Fecha de entrega: grupo A, jueves 6 de mayo; grupo B, lunes 10 de mayo.
Formato de entrega: impreso en hoja tamaño carta, identificada con su nombre en la parte superior, letra Times New Roman de 12pts, interlineado 1.5 y márgenesde 2cm por lado.
Contenidos a evaluar: Uso adecuado del guión largo (ortografía en general).
viernes, 30 de abril de 2010
Lecturas para el 3er periodo
Grupo A
Falla --> Luna: Las aventuras de un cadáver, de Robert Louis Stevenson
Martínez --> Osorio: Historia universal de la infamia, de Jorge Luis Borges
Grupo B
Amezcua --> Peniche: Invitación a una decapitación, de Vladimir Nabokov
Reyes --> Zamora: La amortajada, de María Luisa Bombal
Nota: Quienes obtuvieron una calificación aprobatoria en el segundo periodo pueden leer cualquiera de los cuatro libros anteriormente mencionados, o bien, El club del suicidio, de Robert Louis Stevenson. (Los primeros cuatro libros los tengo en versión digital; el segundo se consigue en Gandhi a un precio relativamente bajo.)
Fechas de entrega: las bitácoras se entregarán el día miércoles 19 de mayo (ambos grupos); mientras que el ensayo será el día del examen del 3er periodo.
Falla --> Luna: Las aventuras de un cadáver, de Robert Louis Stevenson
Martínez --> Osorio: Historia universal de la infamia, de Jorge Luis Borges
Grupo B
Amezcua --> Peniche: Invitación a una decapitación, de Vladimir Nabokov
Reyes --> Zamora: La amortajada, de María Luisa Bombal
Nota: Quienes obtuvieron una calificación aprobatoria en el segundo periodo pueden leer cualquiera de los cuatro libros anteriormente mencionados, o bien, El club del suicidio, de Robert Louis Stevenson. (Los primeros cuatro libros los tengo en versión digital; el segundo se consigue en Gandhi a un precio relativamente bajo.)
Fechas de entrega: las bitácoras se entregarán el día miércoles 19 de mayo (ambos grupos); mientras que el ensayo será el día del examen del 3er periodo.
domingo, 25 de abril de 2010
Ensayo 2o periodo
Estas son las características que debe cumplir su ensayo del tercer periodo, el cual debe entregarse el miércoles 28 de abril:
a) Ya que hemos visto en clase las características del ensayo, el trabajo debe apegarse a las mismas, es decir, cumplir con la estructura interna de introducción (presentar el tema y la tesis y justificar la elección), desarrollo (recuerden que puede ser análisis crítico, comparativo, de causas y de consecuencias) y conclusión.
b) Puesto que el ensayo es un género literario que pone énfasis en la opinión del autor, lo que deseo encontrar son sus reflexiones. Sin embargo, exijo que incluyan datos biográficos del autor (Jorge Ibargoengoitia), así como referencias directas al libro que leyeron (Las muertas, Los relámpagos de agosto, Maten al león o Estas ruinas que ves).
c) Según vimos en clase, el estilo es una parte de suma importancia para el ensayo, por lo cual deben redactarlo utilizando distintas figuras retóricas, cuidando su vocabulario y su sintaxis.
d)El ensayo debe incluir su particular respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los vínculos de las novelas con la Historia de México?
¿Qué elementos de la caricatura política puedes identificar en la novela que te tocó leer?
¿Cuál es la visión que Jorge Ibargoengoitia nos muestra de la política y el uso del poder en nuestro país? ¿Es una mirada crítica o celebratoria, por qué? ¿Creen que es diferente en la actualidad?
Si Jorge Ibargoengoitia viviera en la actualidad, ¿qué políticos crees que tomaría para su próxima novela? Explica por qué.
e) La extensión máxima del ensayo debe es de dos cuartillas.
a) Ya que hemos visto en clase las características del ensayo, el trabajo debe apegarse a las mismas, es decir, cumplir con la estructura interna de introducción (presentar el tema y la tesis y justificar la elección), desarrollo (recuerden que puede ser análisis crítico, comparativo, de causas y de consecuencias) y conclusión.
b) Puesto que el ensayo es un género literario que pone énfasis en la opinión del autor, lo que deseo encontrar son sus reflexiones. Sin embargo, exijo que incluyan datos biográficos del autor (Jorge Ibargoengoitia), así como referencias directas al libro que leyeron (Las muertas, Los relámpagos de agosto, Maten al león o Estas ruinas que ves).
c) Según vimos en clase, el estilo es una parte de suma importancia para el ensayo, por lo cual deben redactarlo utilizando distintas figuras retóricas, cuidando su vocabulario y su sintaxis.
d)El ensayo debe incluir su particular respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los vínculos de las novelas con la Historia de México?
¿Qué elementos de la caricatura política puedes identificar en la novela que te tocó leer?
¿Cuál es la visión que Jorge Ibargoengoitia nos muestra de la política y el uso del poder en nuestro país? ¿Es una mirada crítica o celebratoria, por qué? ¿Creen que es diferente en la actualidad?
Si Jorge Ibargoengoitia viviera en la actualidad, ¿qué políticos crees que tomaría para su próxima novela? Explica por qué.
e) La extensión máxima del ensayo debe es de dos cuartillas.
sábado, 20 de marzo de 2010
Criterios de evaluación, 2o Periodo
Examen .........................................................30%
Evaluaciones de ortografía..........................10%
Ensayo............................................................10%
Bitácora..........................................................5%
Comentario del recital..................................10%
Tareas............................................................20%
Portafolio........................................................15%
Evaluaciones de ortografía..........................10%
Ensayo............................................................10%
Bitácora..........................................................5%
Comentario del recital..................................10%
Tareas............................................................20%
Portafolio........................................................15%
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